○ KLEIN, Naomi - No Logo, la tyrannie des marques. Ed J’ai lu. - Août 2004. – 570 p.
Qui ne connaît pas cet ouvrage de référence ?
Naomi Klein y étudie notamment comment la cible clé de grandes marques comme Nike, Adidas, Coke, McDonald’s… devient les adolescents. Cet ouvrage est très riche en concepts et viendra compléter mon mémoire.
○ FRANSSEN Abraham, BAJOIT Guy. - Les jeunes dans la compétition culturelle. Ed. PUF. – Paris : avril 1995. – 303 p.
Cette référence vient d’une recherche sur le site http://www.portail-sudoc.abes.fr/ sur lequel j’ai tapé l’expression « sociologie jeunes ».
Ce livre a d'abord été écrit pour les jeunes : pour inciter à les écouter, pour les aider à se comprendre et à se donner du sens dans un contexte culturel qui les stigmatise, pour ne pas les mettre tous dans le même lot, pour lire positivement leurs manières de rester sujets dans le monde où ils vivent. Mais, il s'agissait surtout de se situer dans le cadre d'une sociologie du changement culturel, et ainsi de comprendre comment des nouvelles références culturelles se diffusent, comment les jeunes en viennent à les adopter, et donc à abandonner les anciennes, dans une période de crise, génératrice de compétition, d'incertitude existentielle et d'instabilité normative.
○ ROUDET Bernard, GALLAND Olivier. - Les valeurs des jeunes. Tendances en France depuis 20 ans. – Ed. L’Harmattan. – Paris : janvier 2002. – 240 p.
Je l’ai trouvé en tapant dans « sociologie jeunesse » sur le portail de SUDOC.
Y a-t-il aujourd'hui une crise des valeurs chez les jeunes ? Ceux-ci manquent-ils de repères, comme le pensent certains, pour se situer dans une société en profond changement ? Quelles sont leurs valeurs et comment ont-elles évolué au cours des dernières années en France ? Pour répondre à ces questions, ce livre s'appuie sur les résultats, relatifs aux 18-29 ans, d'une grande enquête sur les valeurs des Français. Réalisée à trois reprises en 1981, 1990 et 1999, cette enquête par questionnaire permet d'appréhender les évolutions depuis vingt ans et de faire des comparaisons entre les différentes générations. Résultat d'un travail d'équipe, l'ouvrage étudié l'ensemble des valeurs : famille, sociabilité, travail, politique, religion, normes sociales, mats aussi rôles féminins et masculins, relations aux institutions, appartenances associatives... autant de domaines de l'existence qui permettent de brosser un panorama complet de la jeunesse française.
Les 3 prochains ouvrages ont été trouvés dans la bibliographie du livre suivant :
PASQUIER Dominique. - La culture des sentiments. L’expérience télévisuelle des adolescents. - Editions de la Maison des sciences de l’homme (MSH). – Paris : 1999. - 236 p.
○ REY Caroline. - Les adolescents face à la violence. – Ed. Syros. – Paris : septembre 2000. – 365 p.
Les faits divers, relatant des épisodes violents impliquant des adolescents, ne cessent de remplir les colonnes des journaux, à tel point que, pour certains, la violence est devenue synonyme de " jeunesse " ; les jeunes seraient forcément violents ! L'adolescent a donc mauvaise réputation auprès du grand public. Cette image négative et déformée est même amplifiée par des études épidémiologiques se résumant souvent à un long catalogue de catastrophes (suicide, délinquance, toxicomanie...). On assiste ainsi, de manière préoccupante, à un glissement vers une interprétation dramatisée de l'adolescence, à laquelle la violence est systématiquement associée. Les auteurs réunis dans cet ouvrage - pédiatres, psychologues, psychiatres, psychanalystes, sociologues, juges, médecins de santé publique... - adoptent résolument un point de vue différent, et invitent à porter un autre regard sur cette période critique, en rappelant que les adolescents sont d'abord victimes de violences (violences intrafamiliales, violences institutionnelles, violences sexuelles pour n'en citer que certaines). Les passages à l'acte sont en fait une réponse à une violence initialement subie. L'approche interdisciplinaire privilégiée ici permet de rendre accessible une réflexion trop rarement conduite entre spécialistes, c'est le principal intérêt de l'ouvrage. Une mise au point indispensable pour tous les professionnels concernés. Cette deuxième édition actualisée donne une plus grande place à la prévention.
○ JEAMMET, Philippe. CORCOS, Maurice. - Evolution des problèmes à l'adolescence. L'émergence de la dépendance et ses aménagements. -
Cet ouvrage est peu intéressant car trop porté sur la psychopathologie. En effet, il analyse l'hétérogénéité des structures pathologiques rencontrées chez les adolescents et ce dans une approche phénoménologique descriptive ou psychodynamique. il établit également la distinction entre deux groupes pathologiques distincts et en fait le pronostic psychique et somatique.
○ VANEK DREYFUS, Adeline - La crise d'adolescence. – Ed. Studyrama. - Paris : septembre 2005. - 224 p.
Cet ouvrage n’est que peu pertinent dans le cadre de mes recherches puisqu’il traite en grande partie de la relation parents-ados. En effet, cet ouvrage propose des repères aux parents pour traverser au mieux cette période cruciale et leur donne les clés pour détecter d'éventuels comportements inquiétants chez leurs enfants en pleine adolescence : anorexie, toxicomanie, dépression...
○ PIAGET, Jean. INHELDER, Bärbel. - La psychologie de l'adolescence. – Ed. PUF. – Paris : septembre 2004. - 151 p.
Recherche du terme « adolescence » dans le catalogue collectif de la BU de Censier.
" La psychologie de l'enfant étudie la croissance mentale ou, ce qui revient au même, le développement des conduites (c'est-à-dire des comportements y compris la conscience), jusqu'à cette phase de transition constituée par l'adolescence, qui marque l'insertion de l'individu dans la société adulte. La croissance mentale est indissociable de la croissance physique. " Dix-neuf éditions, des traductions en vingt-deux langues, des millions de lecteurs, pour ce livre publié en 1966 dans la collection Que sais-je ?, synthèse d'une conception de la psychologie de l'enfant ayant formé des générations de psychologues. La théorie piagétienne, fondée sur une méthode génétique, a largement fait ses preuves quant à la connaissance de la psychologie de l'enfant. Cette méthode est, de nos jours, relayée par le développement des sciences cognitives et les perspectives ouvertes par les techno-sciences et l'intelligence artificielle.
○ BRUNO, Pierre. - Existe-t-il une culture adolescente ? / Préfacier Jack LANG. - Paris : Ed. In Press Editions, 2000. - 187 p.
Base de données Télémaque à inscription du mot « sociologie jeunesse ».
Loin des clichés traditionnels, cet ouvrage s’intéresse aux principales composantes de l’univers culturel des adolescents, aux valeurs qu’elles véhiculent. Contrairement aux idées reçues, la culture adolescente s’avère de plus en plus diverse, complexe et créative. De plus en plus critique aussi, et libre de préjugés anciens. Quels sont les modèles proposés aux adolescents ? Ont-ils une influence sur des comportements violents ou inciviques ? Ne voit-on pas apparaître de nouveaux stéréotypes et naître de nouvelles inégalités ?
